早幾天簽囡囡的英默,發覺已經有廿多三十次的英默,這還未計Quiz和Common Test,都幾可怕。囡囡除了第一次得88外,其它多是一百,有時是九十幾,但從未見她温英默。除了課堂留心外,我相信要歸功於宣小給予她超強的phonics力。
宣小的 phonics 課程，是自行設計的，但會以牛津（字典）的音標為準。學校的一些 phonics的工作紙會和學校所採用的英語讀物有關，至於學校設計這些工作紙。五/六年級會用牛津的 New Headway
Pronunciation 課本，但課程還是以學校所派的工作紙為主。
工作紙教授音標符號，字和句的音標，spelling for vowel sounds, voiced and voiceless
consonants，the shwa, -s/-ed等讀音變化。牛津的課本就有字詞形態轉變時或不同情況下的讀音變化，例如： (1)
contractions and weak forms in the Present Perfect， (2) sounding polite,
enthusiastic ..... (3) weak form of "to", "a", "the"......, (4) word
and sentence stress, (5) stress and intonation, (6) linking.......
宣小的 IPA 教法 和 BBC 網頁上的phonics教法也有很多分別，例如宣小把a,e,i,o,u分成 short 和 long，而這10組會各對應1個vowel /
diphthong 音標。餘下的21個英文字母每個亦各對應一個 consonant 音標。之後就教 voiced th, voiceless
th, ng, sh, ch 和 si 的 consonant 音標，以及 ar, or, ir, shwa, oi, ow, ear,
air, short oo 和 long oo 的 vowel / diphtong
音標。這有助小朋友掌握字母和字母組合與發音的關係，使小孩可拼出生字的發音，及較容易憑發音記下生字的串法。
至於 consonants，它不像 BBC 會把 consonants 分成 voiced， voiceless 和 others。宣小只把它們分成兩類：voiced 和 voiceless。因為這可使孩子容易明白 +s 和 +ed 後的發音變化法則。
宣小的高小 phonics
課程，IPA音標和字母，或字母組合的關系仍然清晰可見。老師通過IPA音標去教一些較深的發音規則，例如"Shwa" - "Shwa is
used to replace vowels when the vowel sound is weak." 。 O'Clock 中的 "O" 、
the 的 "e" 、 a 和 are 就是用 shwa 的一些例子。
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