PLKLFC 中三日誌

每年十二月，教育局都會發一份有關中一入學前學科測驗（即中一編班試）常模表的通告給各中學。根據上年的通告，中英數三科的分數標準差（Standard Deviation）分別是14.85、24.87和22.39。英文科的標準差是最大，而中文科的標準差是最小的。換言之，香港小朋友的英語和數學能力 差異較大，而中文能力其實差異很小，因此真正決定孩子在中學時的競爭力是英文和數學能力，而不是中文。

今天看了一篇 RadioMaMa 所寫的網誌。她的兒子叫 Josh，Josh 在啟新書院讀一年級，啟新書院行的是 「IB」學制，而啟新書院一年級的學生年歲只是相等於香港學制下的幼稚園三年級（即是K3）。看了那篇網誌，你可會發覺這麼細的小孩竟然有這麼好的英語書 寫能力，而且還是主動地去寫作。

在「中一入學前學科測驗成績」平均分數和孩子相距不遠的學校之中，應該找正增值學校報讀。

囡囡先後已獲得四所英文直資中學取錄。她會按自己的學習情況選一所適合她的中學。

招生小冊子 — 高崇的教學口號 + 華麗的校園設施 + 精彩的遊學團

  在 中學的招生過程，多所中學都有印製單張、小冊子和其他資料去介紹學校。這些入學資料都不會講學校表現評量指標、學校增值資料和情意及社交表現評估。沒有客 觀的數據，家長難以掌握學校的教學效能。這些入學資料用了主觀的言詞、華麗的描述和美奐的包裝去吸引家長和學生報讀。先是一大堆的教學口號，例如差不多每 所學校都在講全人教育。然後，就是豪華的學校設施，例如圖書館、泳池…（有點兒像看屋苑的售樓書）。之後，就是往各地的遊學圖（感覺有點像在看旅行團的單張）。

為囡囡選擇適合的中學，我也會用上「教學方程式」。今天先說有甚麼資料可以用作比量方程式左面的教學效能。

囡囡這星期去了韓國旅行。她不在我身邊，我就有更多時間去寫網誌。