PLKLFC 中三日誌

相信很多認識她的朋友和同學都知她這星期天將在鏗鏘集出現。

招生小冊子 — 高崇的教學口號 + 華麗的校園設施 + 精彩的遊學團

  在 中學的招生過程，多所中學都有印製單張、小冊子和其他資料去介紹學校。這些入學資料都不會講學校表現評量指標、學校增值資料和情意及社交表現評估。沒有客 觀的數據，家長難以掌握學校的教學效能。這些入學資料用了主觀的言詞、華麗的描述和美奐的包裝去吸引家長和學生報讀。先是一大堆的教學口號，例如差不多每 所學校都在講全人教育。然後，就是豪華的學校設施，例如圖書館、泳池…（有點兒像看屋苑的售樓書）。之後，就是往各地的遊學圖（感覺有點像在看旅行團的單張）。

當大家都為呈分試而努力，囡囡仍然迷上了讀和寫小說。囡囡在家裡有多本筆記簿，而每本筆記簿裡都載了一個囡囡所寫的小說故事。她每有靈感，就會寫下新的一 章。但她似乎還未想讓爸爸媽媽看她所寫的小說，仍然叫我不要看，說這是秘密。她說她會再開兩個新部落格（blog）。一個寫她的偶像，另一個用來和朋友分 享她的小說。

囡囡昨晚回港，今天又要返學校的高弦樂團。我還未有時間問她韓國之旅有甚麼可以和我分享的。我先把她拿回來的一些照片上載，遲些再問她吧！

為囡囡選擇適合的中學，我也會用上「教學方程式」。今天先說有甚麼資料可以用作比量方程式左面的教學效能。

囡囡這星期去了韓國旅行。她不在我身邊，我就有更多時間去寫網誌。